Der Einsatz digitaler Medien und Werkzeuge im Unterricht sollte pädagogisch begleitet werden. Dieses doppelseitige Papier kann im Sinne einer fachintegrativ verstandenen Medienbildung, z. B. in Deutsch, Religion oder Ethik, eingesetzt werden, um mit Schüler*innen über die Nutzung von E-Mails ins Gespräch zu kommen.